21.05. 2024, Учебное занятие по физике

5 июня 2024

Реализация образовательных программ

Лабораторная работа   по теме «Конструирование и изучение работы электродвигателя»  была проведена на уроке физики в 8 классе на базе  центра естественно-научной направленности «Точка роста».

Электродвигатель – устройство, изобретённое в XIX веке и нашедшее широчайшее применение для решения самых разных технических и бытовых задач. Электродвигатели имеют целый ряд преимуществ перед тепловыми двигателями: меньшие размеры при аналогичной мощности; очень широкий диапазон мощностей (включая сверхмалые, невыгодные при конструировании тепловых двигателей); гораздо более высокий КПД.

В данной лабораторной работе ребята изучили, как характеристики электрического тока влияют на работу электродвигателя.

Перед обучающимися была поставлена цель: исследовать влияние силы и направления тока на работу электродвигателя.

В  ходе  лабораторной работы было  исследовано влияние силы и направления тока в

электрической цепи на вращение якоря электродвигателя.

По предложенной схеме ребята собирали электрические цепи, состоящие из последовательно соединённых источника тока, реостата, амперметра, электродвигателя и  ключа.

С помощью ползунка реостата увеличивали, а затем уменьшали силу тока в цепи, и определили, как изменилась скорость вращения якоря электродвигателя. Затем ученики поменяли местами полюса источника электрического тока, изменив этим направление тока в цепи   на противоположное. Выяснили, зависит ли направление вращения якоря электродвигателя от направления тока в цепи.

По результатам исследований был сделан вывод о том, что сила и направления тока влияют на работу электродвигателя.

Проведенные эксперименты   дают возможность учащимся понять, как электрический ток влияет на работу электродвигателя и как это может быть применено в практических задачах, что позволяет глубже понять физические принципы работы электродвигателей, а также их применимость в различных устройствах и машинах.

Такая лабораторная работа является отправной точкой для более глубокого изучения электротехники и механики в будущем.