Итоговое сочинение (изложение)

 

          В соответствии  с письмом Рособрнадзора от 14.10.2024 г. № 04-323,итоговое сочинение (изложение) в 2024/2025 учебном году будет проводится в следующие сроки:

Основной срок	Дополнительные сроки
4 декабря 2024 года	5 февраля 2025 года	9  апреля 2025 года

 

Уважаемые родители и выпускники 11 класса!

  04 декабря 2024 года обучающиеся 11 класса пишут итоговое сочинение, которое является допуском к государственной итоговой аттестации для  выпускников 2024-2025 учебного года.

  

          Итоговое сочинение (изложение)  - условие допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА).

         Место регистрации на ИС(И) и место проведения ИС(И) – МОУ «Бердюгинская СОШ»

         Участники итогового сочинения (изложения)  - обучающиеся 11 класса

Для участия в ИС(И) участники подают заявление не позднее чем за две недели до начала проведения ИС(И) в МОУ «Бердюгинская СОШ».

         Сроки выполнения ИС(И) – первая среда декабря, первая среда февраля и первая рабочая среда мая.
        Продолжительность написания  итогового сочинения (изложения) составляет 3 часа 55 минут (235 минут).

Для участников ИС(И) с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов, а также тех, кто обучался по состоянию здоровья на дому, в ОО, в том числе санаторно-курортных, продолжительность ИС(И) увеличивается на 1,5 часа.

В случае получения неудовлетворительного результата ("незачет") за ИС(И) обучающиеся XI (XII) классов вправе пересдать ИС(И), но не более двух раз и только в сроки, предусмотренные расписанием проведения ИС(И).

        Сроки результатов проверки ИС(И)

       Проверка ИС(И) и их оценивание комиссией ОО должна завершиться не позднее, чем через 7 календарных дней с даты проведения ИС(И).
       Обработка бланков ИС(И) осуществляется РЦОИ, и должна завершиться не позднее, чем через пять календарных дней после проведения проверки и оценивания ИС(И) экспертами комиссий ОО.

             

Разделы и подразделы банка тем итогового сочинения Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека Внутренний мир человека и его личностные качества. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом. Познание человеком самого себя. Свобода человека и ее ограничения. Семья, общество, Отечество в жизни человека Семья, род; семейные ценности и традиции. Человек и общество. Родина, государство, гражданская позиция человека. Природа и культура в жизни человека Природа и человек. Наука и человек. Искусство и человек. Язык и языковая личность.

 

В каждый комплект тем итогового сочинения будут включены по две темы из каждого раздела банка: темы 1, 2 «Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека»; темы 3, 4 «Семья, общество, Отечество в жизни человека»; темы 5, 6 «Природа и культура в жизни человека».

 

 

 

Комментарий к открытым тематическим направлениям итогового сочинения 

Раздел 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека:

связаны с вопросами, которые человек задаёт себе сам, в том числе в ситуации нравственного выбора;

нацеливают на рассуждение о нравственных идеалах и моральных нормах, сиюминутном и вечном, добре и зле, о свободе и ответственности;

касаются размышлений о смысле жизни, гуманном и антигуманном поступках, их мотивах, причинах внутреннего разлада и об угрызениях совести;

позволяют задуматься об образе жизни человека, о выборе им жизненного пути, значимой цели и средствах её достижения, любви и дружбе;

побуждают к самоанализу, осмыслению опыта других людей (или поступков литературных героев), стремящихся понять себя.

Раздел 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека Темы этого раздела:

связаны со взглядом на человека как представителя семьи, социума, народа, поколения, эпохи;

нацеливают на размышление о семейных и общественных ценностях, традициях и обычаях, межличностных отношениях и влиянии среды на человека;

касаются вопросов исторического времени, гражданских идеалов, важности сохранения исторической памяти, роли личности в истории;

позволяют задуматься о славе и бесславии, личном и общественном, своём вкладе в общественный прогресс;

побуждают рассуждать об образовании и о воспитании, споре поколений и об общественном благополучии, о народном подвиге и направлениях развития общества.

Раздел 3. Природа и культура в жизни человека Темы этого раздела:

связаны с философскими, социальными, этическими, эстетическими проблемами, вопросами экологии;

нацеливают на рассуждение об искусстве и о науке, о феномене таланта, ценности художественного творчества и научного поиска, о собственных предпочтениях или интересах в области искусства и науки, о языке (в том числе родном) и языковой культуре;

касаются миссии художника и ответственности человека науки, значения великих творений искусства и научных открытий (в том числе в связи с юбилейными датами), важности;

позволяют осмысливать роль культуры в жизни человека, связь языка с историей страны, важность бережного отношения к языку, сохранения исторической памяти и традиционных ценностей;

побуждают задуматься о взаимодействии человека и природы, направлениях развития культуры, влиянии искусства и новых технологий на человека.

    

 

                

ДЛЯ