Итоговое сочинение (изложение)

          В соответствии  с письмом Рособрнадзора от 21.09.2023 г. № 04-303,итоговое сочинение (изложение) в 2023/2024 учебном году будет проводится в следующие сроки:

Уважаемые родители и выпускники 11 класса!

  06 декабря 2023 года обучающиеся 11 класса пишут итоговое сочинение, которое является допуском к государственной итоговой аттестации для  выпускников 2023-2024 учебного года.

          Итоговое сочинение (изложение)  - условие допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА).

         Место регистрации на ИС(И) и место проведения ИС(И) – МОУ «Бердюгинская СОШ»

         Участники итогового сочинения (изложения)  - обучающиеся 11 класса

Для участия в ИС(И) участники подают заявление не позднее чем за две недели до начала проведения ИС(И) в МОУ «Бердюгинская СОШ».

         Сроки выполнения ИС(И) – первая среда декабря, первая среда февраля и первая рабочая среда мая.
        Продолжительность написания  итогового сочинения (изложения) составляет 3 часа 55 минут (235 минут).

Для участников ИС(И) с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов, а также тех, кто обучался по состоянию здоровья на дому, в ОО, в том числе санаторно-курортных, продолжительность ИС(И) увеличивается на 1,5 часа.

В случае получения неудовлетворительного результата ("незачет") за ИС(И) обучающиеся XI (XII) классов вправе пересдать ИС(И), но не более двух раз и только в сроки, предусмотренные расписанием проведения ИС(И).

        Сроки результатов проверки ИС(И)

       Проверка ИС(И) и их оценивание комиссией ОО должна завершиться не позднее, чем через 7 календарных дней с даты проведения ИС(И).
       Обработка бланков ИС(И) осуществляется РЦОИ, и должна завершиться не позднее, чем через пять календарных дней после проведения проверки и оценивания ИС(И) экспертами комиссий ОО.

Разделы и подразделы закрытого банка тем ИС

1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека

1.1. Внутренний мир человека и его личностные качества.
1.2. Отношение человека к другому человеку (окружению), нравственные идеалы и выбор между добром и злом.
1.3. Познание человеком самого себя.
1.4. Свобода человека и ее ограничения.

2. Семья, общество, Отечество в жизни человека

2.1. Семья, род; семейные ценности и традиции.
2.2. Человек и общество.
2.3. Родина, государство, гражданская позиция человека.

3. Природа и культура в жизни человека

3.1. Природа и человек.
3.2. Наука и человек.
3.3. Искусство и человек.
3.4. Язык и языковая личность
 

Комментарий к открытым тематическим направлениям итогового сочинения 2023/2024 учебный год

Раздел 1. Духовно-нравственные ориентиры в жизни человека:

связаны с вопросами, которые человек задаёт себе сам, в том числе в ситуации нравственного выбора;

нацеливают на рассуждение о нравственных идеалах и моральных нормах, сиюминутном и вечном, добре и зле, о свободе и ответственности;

касаются размышлений о смысле жизни, гуманном и антигуманном поступках, их мотивах, причинах внутреннего разлада и об угрызениях совести;

позволяют задуматься об образе жизни человека, о выборе им жизненного пути, значимой цели и средствах её достижения, любви и дружбе;

побуждают к самоанализу, осмыслению опыта других людей (или поступков литературных героев), стремящихся понять себя.

Раздел 2. Семья, общество, Отечество в жизни человека Темы этого раздела:

связаны со взглядом на человека как представителя семьи, социума, народа, поколения, эпохи;

нацеливают на размышление о семейных и общественных ценностях, традициях и обычаях, межличностных отношениях и влиянии среды на человека;

касаются вопросов исторического времени, гражданских идеалов, важности сохранения исторической памяти, роли личности в истории;

позволяют задуматься о славе и бесславии, личном и общественном, своём вкладе в общественный прогресс;

побуждают рассуждать об образовании и о воспитании, споре поколений и об общественном благополучии, о народном подвиге и направлениях развития общества.

Раздел 3. Природа и культура в жизни человека Темы этого раздела:

связаны с философскими, социальными, этическими, эстетическими проблемами, вопросами экологии;

нацеливают на рассуждение об искусстве и о науке, о феномене таланта, ценности художественного творчества и научного поиска, о собственных предпочтениях или интересах в области искусства и науки, о языке (в том числе родном) и языковой культуре;

касаются миссии художника и ответственности человека науки, значения великих творений искусства и научных открытий (в том числе в связи с юбилейными датами), важности;

позволяют осмысливать роль культуры в жизни человека, связь языка с историей страны, важность бережного отношения к языку, сохранения исторической памяти и традиционных ценностей;

побуждают задуматься о взаимодействии человека и природы, направлениях развития культуры, влиянии искусства и новых технологий на человека.

ДЛЯ